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学習指導技術の客観的知識化の方法開発とその適用 : カール・ポパーの枠組みに依拠した中学校社会科授業研究を通して

Published in 日本教育工学雑誌 • Jun 20, 1996
NobleIDNI9P18W57R96S45
Authors:
壽夫 堀内
,
晴夫 西之園
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