Διερευνητική μελέτη των αντιλήψεων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αντιμετώπιση μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες: η περίπτωση της διδασκαλίας μέσω συνομηλίκων

Η στρατηγική της διδασκαλίας μέσω συνομηλίκων (Σ.Δ.μ.Σ) αποτελεί μία πρακτική, όπου ανταποκρίνεται στη ανάγκη μετεξέλιξης του σχολείου και εκσυγχρονισμού των μεθόδων διδασκαλίας, καλύπτοντας τις ανάγκες του ανομοιόμορφου μαθητικού πληθυσμού. Βασικός σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση των... View More