Οι απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης γενικής και ειδικής αγωγής για τη συμπερίληψη- συνεκπαίδευση μαθητών/τριών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ) στη γενική τάξη

Η παρούσα εργασία διερευνά τις απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που εργάζονται σε διάφορους τομείς της εκπαίδευσης, όπως γενικές τάξεις, παράλληλη στήριξη, τμήματα ένταξης και ειδικά σχολεία, σχετικά με την ένταξη των παιδιών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος στη γενική εκπαίδευση. ... View More