中国人日本語学習者と日本語母語話者における多義動詞「切る」のカテゴリー構造比較 : 心理実験により意味分析の結果を検証する

本研究では，日本語における典型的な多義動詞「切る」の意味のカテゴリー化はどのようになるのか，さらに，学習者と母語話者における「切る」の意味構造にはどのような違いがあるかを明らかにすることを目的とする。力動性という認知理論に基づく意味分析に加え，中国人日本語学習者と日本語母語話者を対象に心理実験を行い，その質的分析の結果を統計的アプローチから検証した。その結果，意味分析では， 「切る」のスーパー・スキーマを抽出し，各意味を4つの意味パターンに再分類した。心理実験では， 4つのパターンの妥当性を検証し，さらに検討すべき点を抽出した。また，母語話者と学習者の持つ「切る」の意味構造が異なることが明らか... View More