Перспективные модели обучающих заданий в тестовой форме (на примере естественнонаучных дисциплин)

В статье утверждается, что акцент на контролирующей функции заданий в тестовой форме привел к недооценке их дидактических возможностей. Задания в тестовой форме имеют большой образовательный потенциал, до настоящего времени не исследованный в достаточной степени. Подчеркивается принципиальное отличи... View More