تجارب زیسته معلمان از تدریس در کلاس های چندپایه
Published • Dec 26, 2022
NobleIDNI9P94W38R78S68
Authors:,,
تقی زوار
صیاد عبدالهی اصل
پروین بهاری
Abstract
هدف پژوهش حاضر، توصیف تجارب زیسته معلمان از تدریس در کلاس های چند پایه دوره ابتدایی در مناطق\nروستایی است. در این مطالعه روش پژوهش کیفی و از نوع پدیدارشناسی بوده و میدان پژوهش شامل کلیه معلمان\nچند پایه دوره ابتدایی مناطق روستایی شهرستان ماکو بوده که از بین آنها مشارکت کنندگان پژوهش به تعداد\n31 نفر...
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!