人間としての在り方生き方を探究する「公共」の単元開発 : 徳倫理の導入による「対立をこえる力」の育成

「公共」における「選択・判断の手掛かりとなる考え方」について，功利主義，義務論にくわえて徳倫理を扱うことを通じて，人間としての在り方生き方を探究させ，「対立をこえる力」の育成をめざす授業を実践した。自らの考える「正しさ」を吟味し直し「対立をこえる力」を育成できることが示唆された。