АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ИНКЛЮЗИВНОЙ КУЛЬТУРЫ

В статье обосновывается идея о том, что инклюзивная компетентность педагогов должна рассматриваться в качестве основы, задающей фундамент формирования инклюзивной культуры в образовательной организации и обществе. В основе исследования лежат компетентностный и аксиологический подходы к развитию инкл... View More