ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА И ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ ИСТОРИИ КАК ИНСТРУМЕНТЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В МУЛЬТИКУЛЬТУРНЫХ ОБЩЕСТВАХ

В статье рассматривается роль образовательной политики и школьных учебников истории как ключевых инструментов формирования национальной идентичности в мультикультурных обществах. Автор фокусируется на том, как содержание учебных материалов, методы преподавания и государственная идеология сочетаются ... View More