Взаимодействие школьного психолога по коррекции психоэмоционального состояния обучающихся среднего звена в образовательной организации

Представлена развернутая характеристика основных направлений деятельности педагога-психолога в образовательной организации и его взаимодействия с другими субъектами профилактики в школе для коррекции каких-либо нарушений в воспитании и обучении учащихся среднего звена.