ПРЕОДОЛЕНИЕ НАРУШЕНИЙ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ С ПРИМЕНЕНИЕМ МЕТОДОВ ПСИХОМОТОРНОЙ КОРРЕКЦИИ

В статье исследуется проблема применения нейропсихологического подхода в коррекционно-развивающей работе по преодолению нарушений произносительной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. Обсуждаются ключевые концепции и подходы, завязанные с необходимостью применения метода ... View More