「自然体験」が学生の認知に及ぼす効果に関する研究

「自然体験」が学生の認知にどのような効果を及ぼすのかを検証するために、まず、過去および現在における自然体験の有無と程度をもとに、自然体験の「非経験者群」と「経験者群」に学生を分類した。次に、自然や自然体験に関するいくつかの事実と現象を提示し、それらについての考えを記述してもらった内容を分析した。その結果、以下の諸点が明らかになった。1. 学生は「経験者群（教育系)」「非経験者群（教育系)」「非経験者群（非教育系)」の3群に分類されたが、全体的な傾向として、記述の量はこの順で多い。2.「経験者群（教育系)」は、一人あたり言及命題数が、5つの問いのうち3つの問いにおいて他の2群より多く、質的にも内... View More