臨地実習における指導方法に関する一考察 : 死と向き合う患者を受け持った学生の変容体験に焦点を当てて

臨地実習における指導方法に活かすことを目的とし、死と向き合う患者を受け持った看護学生の実習記録、カンファレ'ンスの議事録、指導者の記録について、学生の実習経過における変容体験に注目し、指導者の関わりについて検討した。学生の変容体験のキーワードとして、〈全身状態の把握〉〈積極的にベッドサイドへ〉〈生活援助技術の工夫〉〈恐れから"傾聴"へ〉〈家族への陰性感情と価値観の相違への気づき〉〈悪化する病状と普遍的な患者の捉え方〉があった。有効であると考えられた指導者の関わりは、状況の洞察を助ける、学生の考えや経験を肯定的に支持する、臨地実習におげる教材化、判断材料の提供であった。具体的には、カンファレンス... View More