Ενισχύοντας και υποστηρίζοντας τις αναδυόμενες μουσικές έννοιες από το μουσικό παιχνίδι παιδιών νηπιαγωγείου

Παρά τη σημαντική θέση της μουσικής στην εκπαίδευση, η μουσική σπάνια συνδέεται από τους εκπαιδευτικούς με τις υπάρχουσες γνώσεις και εμπειρίες των παιδιών καθώς υιοθετούνται δασκαλοκεντρικές και καθοδηγούμενες μέθοδοι διδασκαλίας. Σε αυτήν την ποιοτική έρευνα 17 παιδιά μιας τάξης νηπιαγωγείου συμμε... View More