Ο ρόλος της προηγούμενης εμπειρίας στις διαδικασίες μάθησης ενηλίκων: θεωρητικές προσεγγίσεις και εμπειρικά δεδομένα

Η συνεχιζόμενη εκπαίδευση αποτελεί έναν ιδιαίτερο κλάδο της εκπαίδευσης, ο οποίος στην ελληνική πραγματικότητα αναπτύσσεται τα τελευταία χρόνια (σε επίπεδο επιστημονικής έρευνας). Ως όρος ευρύτερος, εντάσσει μέσα στη δυναμική του και την εκπαίδευση ενηλίκων. Η αφετηρία (χρονολογική) της ενηλικίωσης ... View More