Στρατηγικές γραπτού λόγου σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες

Στην παρούσα μελέτη διερευνήθηκε ο γραπτός αφηγηματικός λόγος και ο γραπτός επεξηγηματικός λόγος των παιδιών των τελευταίων τάξεων του δημοτικού με και χωρίς μαθησιακές δυσκολίες. Επιπλέον, διερευνήθηκε μέσω της σύγκρισης η κατανόηση και η ύπαρξη στρατηγικών μεταξύ των παιδιών. Τα αποτελέσματα της έ... View More