Соціально-педагогічне партнерство як демократична модель дошкільної освіти в умовах воєнних реалій

Метою дослідження є теоретичне обґрунтування сутності соціально-педагогічного партнерства як демократичної моделі дошкільної освіти та визначення його ролі у забезпеченні всебічного розвитку дитини, стабільності освітнього процесу та зміцнення довіри між усіма учасниками освітнього середовища в умов... View More