СПОСОБЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭКСПОЗИЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА МУЗЕЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

В статье представлен способ взаимодействия с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в частности с нарушениями речи, а также основные параметры, которые были учтены при разработке специальных занятий при реализации в музейном пространстве.