МЕТОДЫ СКАФОЛДИНГА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ АВТОНОМИИ И МЕТАКОГНИТИВНЫХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ

Статья посвящена исследованию роли скафолдинга в развитии метакогнитивных навыков и автономии студентов в рамках обучения английскому языку как иностранному в вузе. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований рассматриваются теоретические основания скафолдинга, его связь с зоной ближай... View More