Модель формирования навыка выдвижения гипотез в процессе учебно-познавательной деятельности обучающихся основной школы

Развитие исследовательских компетенций обучающихся остается одной из приоритетных задач современного школьного образования. Однако на практике их формирование часто реализуется внеурочно и фрагментарно, а в рамках урока ограничивается выполнением элементарных операций. В статье анализируется выдвиже... View More