大单元视域下高中政治分层课堂育人实践研究

为了适应新课标素养育人的要求,解决传统高中政治课堂教学碎片化、同质化育人、忽视学生个体差异的问题,本文以大单元教学整体化、结构化为理念,根据学生的认知分层规律和因材施教的原则,对分层课堂育人进行研究。以学科核心素养为向导,融合单元教学资源,从教学目标、课堂任务、课后作业、教学评价这四个方面创建分层教学体系,塑造梯度化的育人课堂模式。经过课堂实践的检验,该模式很好地克服了课时碎片化的弊端,满足了不同层次学生的学习需求,有利于学生的深度学习,切实提高高中思想政治课的育人效果,为高中思想政治课提质增效、落实立德树人根本任务提供行之有效的实践借鉴。