中华传统文化融入小学语文教学德育实践研究

中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝，将其融入小学语文教学，有助于传承传统道德规范，培养民族自豪、文化自信，引导道德实践、促进知行合一。然而，目前在融入过程中却存在着学生认知、情感和行为的割裂，教师教学转化能力不足以及家庭和社会支持缺位等问题。因此，提出了统整教材德育资源、创新教学方法、提升教师教学水平以及贯通学校、家庭和社会育人场域等策略以实现传统文化德育价值的有效转化。