Реформирование системы образования Китая: теоретико-методические подходы
Published in Management of Education • May 30, 2026
NobleIDNI4P474W564R712S043
Authors:
Цзюйшэн Цзи
Abstract
В статье представлен теоретико-методический анализ реформирования системы образования Китайской Народной Республики в 1978-2025 годах. Раскрываются историко-философские и культурные предпосылки образовательных преобразований, включая влияние конфуцианской традиции, идеологии модернизации и социалист...
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!