Анализ практических проблем и оптимизационных путей дифференцированного обучения на уроках английского языка в старших классах через призму теории множественных интеллектов

В условиях цифровой трансформации образования возрастает значимость учета индивидуальных различий учащихся в преподавании иностранного языка. В статье с позиций теории множественных интеллектов анализируются практические трудности реализации дифференцированного обучения на уроках английского языка в... View More