Парадокс индивидуализации в обучении в больших классах: баланс разнообразия и мотивации в преподавании английского языка в старших классах
Published in Management of Education • May 30, 2026
NobleIDNI5P143W985R633S422
Authors:
Сыно Ван
Abstract
Противоречие между индивидуальным обучением и обучением в большом классе остается постоянной проблемой в современном образовании по английскому языку. В этой статье выявляется и систематизируется парадокс индивидуализации – фундаментальное противоречие между учетом разнообразия учащихся и структурны...
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!