数字赋能教学背景下职业人才培养的适应性研究

在数字经济蓬勃发展的背景下，数字技术驱动的教学深刻变革，在重构教学形态与能力要求的同时，也使得职业人才培养体系面临多维度的适应滞后问题。本研究聚焦“数字赋能教学”的核心场景，旨在探索如何提升职业人才对新业态、新技术的适应能力。从职业人才培养的适应性角度出发，结合当前数字赋能教学的应用与职业人才培养融合中存在的适应性困境，为当前职业院校人才培养提出具有实践参考价值的发展对策。