УЧЕБНАЯ АВТОНОМНОСТЬ КАК КОМПЕТЕНЦИЯ: НАУЧНЫЕ ТРАКТОВКИ ПОНЯТИЯ
Published in cyberleninka.ru • Sep 14, 2026
NobleIDNI9P685W941R673S435
Authors:
DIANA DMITRIEVNA USTYUZHANINA
Abstract
Переход системы высшего образования к компетентностной модели актуализирует проблему формирования учебной автономности студентов и уточнения ее сущностных характеристик. Цель исследования: анализ философских, психологических и педагогических подходов к трактовке понятий «автономия» и «автономность»....
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!