人类命运共同体视域下儿童教育意蕴及实施路径

人类命运共同体思想倡导世界各国超越国界、种族等差异,在和平安全、发展繁荣、文明交流、生态保护等领域秉持共商共建共享原则,是中国核心的外交战略和创新理念成果,获得了国际社会的广泛认同。人类命运共同体思想与儿童教育哲学存在价值、主体、文化与实践维度的深度契合,共同推动儿童教育从"本土个体培育"向"全球公民塑造"的哲学转向。人类命运共同体与儿童发展具有深厚的内在关系,两者相互影响、相互作用,人类命运共同体思想为儿童的发展提供丰沛养料,而儿童发展则为人类命运共同体的实现提供持续动力。基于此,聚焦社会氛围、教育资源、交流合作、家校共育和文化产品等方面,提出人类命运共同体视域下的儿童教育路径。