高校小学协同智慧平台赋能媒介素养课后服务应用研究

在数字化时代,小学生媒介素养培养已成为素质教育的重要内容,课后服务作为教育延伸阵地,为媒介素养教育提供了关键载体。当前,小学生媒介素养课后服务面临资源碎片化、师资专业性不足、教学形式单一等问题,国家中小学智慧教育平台的升级为解决上述问题提供了技术支撑,而高校与小学的协同合作则能实现资源互补与专业赋能。本研究基于高校与小学协同视角,探索智慧教育平台在小学生媒介素养课后服务中的应用场景与模式,提出通过协同开发课程资源、创新教学活动、优化学习指导、完善效果评估等路径,构建"技术赋能+协同共育"的媒介素养教育体系,为提升小学生媒介素养课后服务质量提供实践参考。