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技術型高中學生學習反思對學習自我效能之影響：升學工具認知與跨領域學習序列中介效果分析

Published in 教育政策與管理 • Jun 1, 2026

NobleIDNI3P209W959R834S627

Authors:

蔡明學蔡明學

,

Ming-Hsueh Tsai

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