「認知媒介的」教師効果研究パラダイムによる授業研究法 : 教師行動と生徒の認知処理過程の分析を中心に
Published in 教育方法学研究 : 日本教育方法学会紀要 • Mar 31, 1993
NobleIDNI8P41W49R57S38
Authors:
平山 満義
Subject
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