外语专业学习与跨学科课程的链接——视角、方法与反馈

这一非英语专业课程纳入英语专业的学科框架.本文探讨针对英语专业学生开设的课的学科特点,学科接合要求和跨学科视角的确立.本文讨论中西政治文化传统领域的冲突交融对自身和对象国文化研究的现实意义,及其对英语专业跨文化学习的作用,同时依据英语专业的特定学科视角和需要,探讨跨学科课程方法和学生反馈.