地域音乐文化传承视角探究高师院校地方民间音乐教育创新——以冀南地方戏曲＂平调＂为例

当今社会，各级教育部门越发重视地方音乐如何走进高校课堂，重视民族音乐文化传承也成为近年来国际音乐教育的发展趋势。本文以冀南地方戏曲“平调”为例，尝试突破传统音乐课堂教学模式，也为我省非遗文化传播与传承奠定一定理论基础。