歴史カリキュラム開発における「多様性」と「統一性」 : ニューヨーク州合衆国史カリキュラム改訂を事例にして( 歴史学習内容の厳選)
Published in 社会科研究 • Nov 1, 2000
NobleIDNI9P85W14R99S17
Authors:
桐谷 正信
Subject
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