ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФРАЗОВОЙ РЕЧИПРИ ЗРИТЕЛЬНОЙ ДЕПРИВАЦИИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ НАУЧНЫХ ПОДХОДОВ И МОДЕЛЬ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
Published in «Педагогикалық өлшемдер» ғылыми–практикалық журналы • Sep 1, 2026
Authors:
Э.Ж. Шамшенова
Abstract
Статья посвящена сравнительному анализу научных подходов к формированию фразовой речи у детей со зрительной депривацией и обоснованию инструмента ее критериального оценивания. Актуальность исследования определяется противоречием: зарубежные работы фиксируют относительную сохранность структурных комп...
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!