Η αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και του εκπαιδευτικού έργου: η διάσταση της επαγγελματικής ηθικής

Η παρούσα μελέτη επιχειρεί την ανάλυση της διαδικασίας της αξιολόγησης των σχολικών μονάδων και το έργο του δασκάλου στο πλαίσιο της επαγγελματικής ηθικής και δεοντολογίας. Ο σκοπός της μελέτης είναι να μάθουμε εάν οι επαγγελματικοί κώδικες δεοντολογίας επηρεάζουν τη διαδικασία της αξιολόγησης της α... View More